El valor de la pedagogia de lo corporal, estriba en que su conformacion epistemologica y filosofica esta basada desde la realidad social, desde la cotidianidad de la familia y de los ninos con el fin de aportar estrategias que sirvan de apoyo para la formacion de la sociedad, desde la edad mas temprana de los sujetos. Conservar la vida, implica actos simples y cotidianos que cobran sentido cuando la actitud se articula con la vida en si misma y la naturaleza. La pedagogia de lo corporal, fundamenta sus bases teoricas y metodologicas, desde la condicion corporal de los ninos, en el entendido de que el trabajo corporal, puede hacer cambiar la memoria del cuerpo y de esta manera mejorar la calidad de vida, salud y las oportunidades para que los ninos puedan desarrollarse integralmente. La pedagogia de lo corporal, no solo atane a la educacion y formacion de los ninos, va aun mas alla al tener en perspectiva a los aun no nacidos, y en la prevencion de posibles problemas emergentes. Asi la concepcion del nino es como un ser humano en constante formacion y proceso de construccion, en todas sus dimensiones y capacidades de desarrollo: corporal, emocional, cognitivo y espiritual."
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